הטענה כי "הורידו בשירות הפסיכולוגי החינוכי" משקפת מציאות מוכרת ומתמשכת במערכת החינוך בישראל. במשך שנים רבות, השירות הפסיכולוגי החינוכי (שפ"ח) סובל מחוסר תקצוב משמעותי, מחסור חמור בפסיכולוגים חינוכיים, ותקנים נמוכים שאינם עומדים בצרכים הגדלים של אוכלוסיית התלמידים. ארגונים מקצועיים, ועדת החינוך של הכנסת ודוחות תקשורתיים התריעו שוב ושוב על המצב, המביא בפועל לצמצום יכולת השירות לספק מענה הולם לתלמידים, הורים וצוותי חינוך. למרות שיתכן שלא מדובר בהכרח בקיצוץ תקציבי ישיר מפורש בשנים האחרונות, חוסר ההתאמה בין המשאבים לצרכים המתפתחים נחשב לצמצום מהותי בשירות.